MBA：总裁的摇篮
在今天的各种媒体上，有两个频繁出现的英文词汇：一个是Interent，一个是MBA。如果说前者代表着信息，那么，后者则代表着管理。它们二者共同构筑着21世纪人类社会发展的基石。
MBA，一个诱人的文凭！ MBA，一个崭新的世界！ MBA，英文全称为Marster Of Business Administration，汉译：工商管理硕士。前几年，许多中国人还对MBA相当陌生，因此会闹出诸如此类的笑话来——如果你说起“MBA”，有的人也许会说：“我们公司刚搬回一台IBM多媒体。”有的人也许会说：“我最崇拜乔丹，他是NBA
的灵魂。”如果你说起“工商管理硕士”，人们又往往会羡慕地说：“好专业，这年头工商局最吃香。”
可是今天，“MBA”就像当年的“TOEFL”(托福)一样，已成为一个众所周知的名词。在写字楼里，白领们最热门的话题是：“你准备考MBA吗?”
在人才招聘会上，人事主管们最爱问的问题是：“你是MBA吗?”在书店里，成套成套的MBA书最抢眼，什么《MBA阶梯工程》、《MBA必修核心课》、《哈佛商学院MBA案例教程》、《MBA考试指南》……
1990年，中国人民大学率先在全国招收39名MBA。1991年3月，国家教委和国务院学术委员会正式授权中国人民大学、清华大学和北京大学等9所高校作为MBA试点。目前MBA试点院校已发展到56所。从去年开始，国家教委委托MBA教育指导委员会成立GRK(管理水平)考试中心，对MBA的应试科目实行全国联考，这标志着中国的MBA教育已走上规范轨道。
现在，报考MBA的人越来越多。1996年，全国报考MBA的考生为1万多人，到1997年已达2万多人。 在经济发达的珠江三角洲，一些企业对MBA是表现出极大的热情。去年12月，顺德科龙集团与天津大学联合举办“科龙MBA班”，选派85名中高层管理人员接受MBA培训；东莞伟易达集团选派35名业务骨干和优秀打工仔，到华南理工大学学习MBA；中山今日集团则请中山大学的教授们在公司办起“MBA周末班”。
目前，我国MBA的招生规模为2000人。预计到2000年将达到5000人，而美国目前MBA每年毕业生达7—8万人。一位参与国际教育合作的西方观察家指出：“中国现在大约需要35万位经理人才，但目前只能培训2000名左右的MBA，以目前的速度，中国要满足现在的需要，将要花上170年的时间。”
进入90年代以来，随着市场经济的迅速发展，许多陌生的东西摆在人们面前：WTO、 H股、兼并、控股、资产重组、买壳上市……这就需要大批经过专业训练的“职业经理”人才来应付日益复杂、日益国际化的企业管理。此外，随着外资企业的增多，特别是跨国公司的大规模登陆，他们的中层管理层面需要大量的中国本土高级管理人才。
人民大学MBA97级学员金光晖曾在珠海、深圳等地做过生产助理、生产厂长和地区销售经理。尽管他在工作中取得了不俗的业绩，但他也渐渐地感到自己过去学的经济学专业仅仅是一种抽象的理论，少与实际相连，所以自己的管理方式带有一种粗放的形式。以这样的知识结构管理一个区域市场还可以，但若要管理整个产品市场，就会显出不足。所以他毫不犹豫地选择了MBA，他说：“MBA注重实际商战训练，是培养职业企业家最理想的地方。”
赵晴1993年从东北财经大学毕业后，先后在中国银行大连分行、广东发展银行大连分行干了4年。在激烈的金融竞争中，特别是眼见外资银行的拥入，赵晴深感将来的银行需要大量的
MBA，于是她去年以最高分数考入人民大学MBA班“充电”。
时代的宠儿 以前我们称大学生是“时代的宠儿”，但是现在看来，MBA才是“时代的宠儿”。MBA起源于哈佛大学。哈佛近一个世纪的教育结晶创造了令人瞩目的“MBA神话”。哈佛毕业15年以上的MBA，75％会拥有主管头衔；毕业25年以上，30％会拥有总裁、常任董事和企业主头衔。《福布斯》选出的美国500大公司的前三把手，20％是哈
佛MBA。哈佛MBA一出校门，年薪即可达到10万美元。据美国《商业周刊》1997年的一项调查，在美国，MBA的年薪比其他硕士高15％～25％。被《幸福》杂志称为“财运亨通班”的哈佛49届毕业生共652人，他们的个人财富总额在1974年达到20亿美元；每人平均拥有3幢住房，平均每6个人有一架私人飞机，45％的人都是所在公司的总经理或首席执行官，他们掌握的公司年收入高达500亿美元，雇员超过100万人。他们的成就是MBA学位的身价象征。
我们再来看看中国的情况：李鹏飞1994年从人民大学MBA毕业后，应邀赴深圳担任恒丰集团股份公司企业发展部副经理，不久升任恒丰食品有限公司副总经理。目前担任香港万裕集团北京办事处主任。李鹏飞深有感触地说：MBA学位使你拥有了一种机遇，再加上严格的专业训练而形成的实力和自信，你也就拥有了通向成功的可能。
据李鹏飞介绍，他们班的同学毕业后的起点都是部门经理以上，有个同学在山东一家药业公司任常务经理，那儿原来是一片荒滩，一无所有，通过他的努力，现在公司的年销售额达1个亿。另外一个同学已经拥有了自己的公司，资产超过1000万。假如他们没有读MBA，现在也许还是在国有企业做科长、处长，没有更大的发展机会。
当记者问及李鹏飞的收入时，他爽朗地告诉我：“年薪30万。”
朱福堂1994年从人民大学MBA毕业后，曾有一家新加坡公司想高薪聘请他担任要职，先是说年薪5万美元，跟他接触后又提高到10万美元，后来又提到16万美元，但朱福堂都婉言谢绝了。他觉得中国的MBA应该发挥在国家最需要的地方。目前，朱福堂任北京中基物业发展公司总经理。此外，他还兼任中国人民大学MBA联合会会长。
李和义是中国首届自己培养的MBA，他们39个同学被称为中国MBA的“黄埔一期”。他为MBA设计了一个徽标，上面有一个醒目的英文字母“F”。F，英语Fist的首字母，含义为“第一”。中国首届MBA们的宣言是：“我们不仅是第一批，而且要成为第一流!”
在李和义看来，MBA应该是一个大家族，是大家共同的名字。他说：“一个人的能量毕竟有限，即使发光，也只是刹那间的一闪；如果所有的MBA形成一种合力，那就是一片灿烂了。到那时，MBA就形成了一个‘品牌’。”
MBA教学法：培养“能力分子” 其他类型的硕士一般侧重于理论上的学习和分析，比如：经济学硕士注重分析抽象的经济模型、研究宏观经济现象，可以根据利率的升降、通货膨胀率的高低提供政府决策依据。而工商管理硕士则是以经济学为基础，着重实证分析，研究企业行为，分析市场形势，综合各种方案。MBA是一种实务型的学位，强调解决问题、如何决策、怎样用人等具体的实际能力，不能以读多少书、发表多少论文为衡量标准，MBA培养的是“能力分子”，而不是传统意义上的“知识分子”。
MBA的教学精华是“案例分析教学法”，让学员身处商战实景，在课堂上身临其境地进入企业决策，把所有的理论、知识、分析和技巧融入各式各样的案例之中。比如哈佛MBA，学员每年必须分析800个案例。这样训练出来的学生，将来就能在企业迅速发挥领导才能，应付各种棘手问题。正是MBA的实用性，它才获得巨大的发展。在欧美国家每4位硕士中，就有1位是MBA。
